Откроем фестиваль коротким, но важным разговором: расскажем, что где находится, как устроена программа и на что стоит обратить особое внимание. Немного заглянем за кулисы и честно ответим на вопрос — как мы вообще дошли до жизни такой, что уже несколько лет собираем вместе школы, родителей и педагогов. Поговорим о главной метафоре этого года — балансе: в образовании, в жизни, в ожиданиях и возможностях. И объясним, почему именно это слово стало символом нынешнего фестиваля

Авторы Каталога всех частных и альтернативных школ Санкт-Петербурга и организаторы фестиваля «Просто Учиться»

Марина Рагозина и Наталья Король

Мы знаем, что во многих школах и других образовательных организациях педагоги с детьми работают над проектами, но каждый видит в проектной деятельности свои задачи и ожидает свои результаты. 22 марта, на Фестивале «Просто Учиться», мы дадим возможность детям представить друг другу результаты своей работы и посмотреть на многообразие образовательных подходов Петербурга в организации проектной работы.

Самолет и Квазар

Самолет расскажут про опыт создания онлайн-банк для школьной ярмарки и их опыт электронных платежей.

Квазар поделится секретами для детей и не только как стать финансово успешным уже в юном возрасте.

✔️ Какие страны сейчас ждут ребят из России?

✔️ Чем отличается школьное образование в России от образования в других странах? В чем преимущество наших детей?

✔️ Могут ли дети из обычных школ России с российским аттестатом поступать в международные ВУЗы?

✔️ Увеличивается ли поток студентов в Азию? Хорошее ли там образование?

✔️ Обязательно ли международное образование должно стоить больших денег, или система грантов работает?

✔️ Как можно отправить ребенка учиться в китайский колледж? Живая история от мамы бывшего студента в Пекине

Квинд Анастасия Васильевна, педагог русского языка как родного и иностранного для билингвов в Сингапуре, методист

Оськина Елена Костантиновна, мама студента колледжа в Китае

Солонова Ирина Валерьевна, основатель и директор финской послешколы Educa Keskus, основатель и директор организатора стажировок по миру для директоров школ Ruspro Education

Завальная Татьяна Викторовна, основатель и директор агентства по поступлению в китайские вузы «ChinaVersity», замдиректора пекинской образовательно-технологической корпорации «ТАН» в России

Эпишкола и Царскосельская гимназия

Ребята из Эпишколы разработали проект Зачетка и продемонстрируют как сделать выставление отметок прозрачным, а обратную связь — понятной.

Царскосельская гимназия покажет проект разработки и создания календаря на 2026 год учениками "Царскосельской гимназии" и школы рисования "Миранда"

Приглашаем вас найти баланс между учебой и жизнью с помощь нашей игры. Для участия нужно подойти к старту игры и получить оценочный лист. Затем выберите шесть проектов на фестивале, пообщайтесь с ними и заполните его. После завершения подойдите к финишу игры, чтобы зарегистрироваться на розыгрыш призов от наших партнеров. Он пройдет на главной сцене фестиваля.

По самым общим данным около 75% детей так или иначе сталкиваются с травлей в школе. Будем разбираться, куда бежать родителям в этом случае.

✔️ В чем разница между травлей и обычным конфликтом детей?

✔️ Когда нужно бежать и начинать действовать, а когда можно подождать, что сами разберутся?

✔️ Что указывает в поведении ребенка на то, что его травят?

✔️ Что делать, если ребенок не признается?

✔️ Нужно ли переводить ребенка в другую школу, или есть другие методы?

✔️ Что делать, если ваш ребенок — инициатор травли?

Юсупова Наталья Ильинична, мама ребенка, который подвергся буллингу, психолог

Самылин Вадим Георгиевич, центр психологии доктора Самылина «Фонарь», преподаватель Санкт-Петербургского института для психологов и психотерапевтов «Портал»

Гилёва Татьяна Юрьевна, магистр психологии, клинический психолог, спортивный психолог, гештальт-терапевт, супервизор

защита учебных проектов, старшая возрастная категория

Пролицей и Ай класс

Пролицей продемонстрирует актуальный проект направленный на изучение и испытание ИИ-инструментов в программировании и создании компьютерных игр. Будут показаны примеры создания таких игр как змейка, тетрис и т.д.

✔️ В каком возрасте ребенка стоит впервые задуматься о профориентации?

✔️ Профориентация сегодня – это всего лишь тесты или все намного серьёзнее?

✔️ Когда дети уже могут всерьёз говорить о выборе профессии?

✔️ Может ли нынешнее поколение профориетологов помогать выбирать профессию, если никто не знает, каким будет мир через десять лет?

✔️ Сильно ли изменит мир профессий внедрение искусственного интеллекта?

✔️ Что делать, если школьник в 10-11 классе и совсем не знает, чего хочет?

✔️ "Год без учебы" после окончания школы — хорошая идея или привычка учиться пропадёт?

Вступительное видео от Кореховой Евгении Викторовны, основателя и руководителя Карьерного пространства К³

Пестрикова Екатерина Александровна, руководитель подразделения в Санкт-Петербурге «Сообщества практикующих профориентологов»

Михайлова Елена Валерьевна, мама ребенка, успешно прошедшего профориентацию

Солонова Ирина Валерьевна, сертифицированный профориентолог по системе Salmond, стажировалась в классах Jopo в Финляндии (специальные практико-ориентированные классы для сложных подростков), используют связку с работой как метод мотивации

защита учебных проектов, старшая возрастная категория

Планета открытий

Ребята из Планеты открытий представят социальный проект. Школьники 4–6-х классов раскроют перед зрителями историю, затрагивающую непростые жизненные ситуации. Какой нравственный выбор сделает главный герой?

✔️ Обязательно ли ходить в школу?

✔️ Нужно ли детям сдавать аттестации?

✔️ Чем отличаются школы с государственной аттестацией от школ без нее?

✔️ Может ли школа отчислить ребёнка?

✔️ Должны ли родители делать домашние задания с детьми?

✔️ Имеет ли право школа не взять ребенка в 10 класс или оставить на второй год.

✔️ Обязательна ли школьная форма?

Стукалова Дарья Дмитриевна, юрист образовательного пространства КВАЗАР

Сведенцова Юлия Леонидовна, индивидуальный предприниматель, консультирую школы и нешколы по правовым вопросам в формате фриланса

Фольклорный класс Лизы Симулик приглашает зрителей в живой круг народной песни — туда, где рождается настоящий баланс. Баланс голоса и дыхания, личного и общего звучания, движения и покоя. Проект представляет собой уникальную образовательную платформу, где любой человек вне зависимости от бэкграунда и опыта может глубоко погрузиться в мир музыкального фольклора разных регионов и стран. В программе — обрядовые песни, частушки и хороводы, где каждый голос важен, а равновесие возникает через слушание и сонастройку. Это выступление о том, как традиция учит нас быть вместе, слышать друг друга и находить внутреннюю опору через песню.

защита учебных проектов, старшая возрастная категория

Курорт, Феникс, Точка притяжения, Манехем

Ведущие:

Марина Рагозина, автор проекта «Просто Учиться»

Наталья Король, соавтор проекта «Просто Учиться»

Выбор школы легко превращается в квест с десятками мнений, рейтингов и тревожных мыслей. На этой встрече организаторы фестиваля разберут, на что действительно стоит обращать внимание, какие вопросы задать школе — и какие вопросы сначала задать самим себе. Поговорим о возможностях, которыми родители часто пренебрегают, и о том, почему разным детям подходят разные школы. Попробуем вернуть немного баланса в этот непростой, но очень важный выбор.

Авторы Каталога всех частных и альтернативных школ Санкт-Петербурга и организатор фестиваля «Просто Учиться»

Марина Рагозина и Наталья Король

Разберёмся во всех тонкостях подготовки и участия детей в самых сильных Олимпиадах России.

✔️ С какого возраста нужно начинать подготовку?

✔️ Как выбрать, в каких Олимпиадах стоит принимать участие?

✔️ Сколько стоит подготовить победителя Олимпиады?

✔️ Что проще: выиграть Олимпиаду или сдать несколько ЕГЭ на 100 баллов?

✔️ Стоит ли вообще ввязываться с эту гонку?

Лебедева Мария Евгеньевна, мама олимпиадницы

Волкова Софья Алексеевна, участница Олимпиадного движения

Андреев Евгений Александрович, педагог дополнительного образования Государственного бюджетного нетипового образовательного учреждения «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных»

Золотов Борис Алексеевич, инженер-исследователь Исследовательского центра им. Чебышева (Huawei), преподаватель СПбГУ и Лаборатории непрерывного математического образования

✔️ С какими основными угрозами сталкиваются дети в интернете?

✔️ Как сделать так, чтобы ребенок рассказывал о вымогательстве или шантаже?

✔️ Могут ли разговоры и тренинги уберечь детей от проблем или лучше запретить гаджеты?

✔️ Как детей вовлекают в опасные схемы?

Мы поговорим об этом с тренерами по детской безопасности. Они смогут рассказать реальные случаи виртуальных преступлений, которые имеют совсем не виртуальные проблемы

Дмитриева Татьяна Александровна, тренер по детской безопасности школы «Стоп Угроза»

Башкиров Константин, куратор в Школе безопасности «Стоп Угроза»

модератор: Белкова Наталья Николаевна, генеральный директор коммуникационного агентства 4D, соучредитель петербургской частной прогресс-школы «ИндиКид»

Обсудим все, что касается театра в жизни детей.

✔️ Как сделать так, чтобы театр был в удовольствие, а не каторгой?

✔️ Нужно ли театрам ставить спектакли специально для подростков или у театра нет возраста?

✔️ Полезны ли походы в театр классом или это зря потраченное время?

✔️ Что может дать театр современным детям?

✔️ Как объяснить подростку, для чего люди ходят на балет?

✔️ Можно ли уйти со спектакля, если ребенку скучно?

Петровская Александра, креативный brand менеджер «Театрального проекта 27»,

Павленко Дарья Андреевна, основатель Театрального клуба — театральные встречи и лекции в Петербурге, Москве и других городах, автор подкаста ПЕТЕРБУРГСКИЙ СИНДРОМ — интервью с ведущими театральными режиссерами.

Дмитриева Дарья Алексеевна, театральный блогер