Программа
Открытие программы фестиваля
11:30 — 11:45
Откроем фестиваль коротким, но важным разговором: расскажем, что где находится, как устроена программа и на что стоит обратить особое внимание. Немного заглянем за кулисы и честно ответим на вопрос — как мы вообще дошли до жизни такой, что уже несколько лет собираем вместе школы, родителей и педагогов. Поговорим о главной метафоре этого года — балансе: в образовании, в жизни, в ожиданиях и возможностях. И объясним, почему именно это слово стало символом нынешнего фестиваля
Авторы Каталога всех частных и альтернативных школ Санкт-Петербурга и организаторы фестиваля «Просто Учиться»
Марина Рагозина и Наталья Король
«Изолента Времени»
11:45 — 12:00
Выставка детских проектов «Изолента времени» — с 2024 года это наша возможность показать, как выглядит образование на практике. Здесь дети сами выступают авторами, исследователями и творцами, а их проекты — это результат настоящего поиска, экспериментов, ошибок и открытий.
Самолет и Квазар
Самолет расскажут про опыт создания онлайн-банк для школьной ярмарки и их опыт электронных платежей.
Квазар поделится секретами для детей и не только как стать финансово успешным уже в юном возрасте.
Приглашаем вас встречу с выдающимся российским психологом Александром Асмоловым!
Эта встреча — уникальная возможность послушать, порассуждать и поговорить о воспитании детей и поощрении разнообразия в образовании и обществе, а также об уникальности и неповторимости любви, о значении этого чувства для человека и человечества с точек зрения антропологии и психологии. Обсудим страх уязвимости, боязнь неизвестного и современные угрозы любви. Также в рамках встречи Александр Асмолов представит две свои книги: «Психология достоинства: Искусство быть человеком» и «Психология любви: Загадочный дар эволюции».
Александр Асмолов, заслуженный профессор МГУ им. М.В.Ломоносова, академик РАО, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, научный руководителем Московского института психоанализа и Академии потенциала человека СберУниверситета
Асмолов Александр
«Изолента Времени»
12:50 — 13:05
Эпишкола и Царскосельская гимназия
Ребята из Эпишколы разработали проект Зачетка и продемонстрируют как сделать выставление отметок прозрачным, а обратную связь — понятной.
Царскосельская гимназия покажет проект разработки и создания календаря на 2026 год учениками "Царскосельской гимназии" и школы рисования "Миранда"
Розыгрыш призов
13:05 — 13:10
Приглашаем вас найти баланс между учебой и жизнью с помощь нашей игры. Для участия нужно подойти к старту игры и получить оценочный лист. Затем выберите шесть проектов на фестивале, пообщайтесь с ними и заполните его. После завершения подойдите к финишу игры, чтобы зарегистрироваться на розыгрыш призов от наших партнеров. Он пройдет на главной сцене фестиваля.
По самым общим данным около 75% детей так или иначе сталкиваются с травлей в школе. Будем разбираться, куда бежать родителям в этом случае.
✔️ В чем разница между травлей и обычным конфликтом детей?
✔️ Когда нужно бежать и начинать действовать, а когда можно подождать, что сами разберутся?
✔️ Что указывает в поведении ребенка на то, что его травят?
✔️ Что делать, если ребенок не признается?
✔️ Нужно ли переводить ребенка в другую школу, или есть другие методы?
✔️ Что делать, если ваш ребенок — инициатор травли?
Юсупова Наталья Ильинична, мама ребенка, который подвергся буллингу, психолог
Самылин Вадим Георгиевич, центр психологии доктора Самылина «Фонарь», преподаватель Санкт-Петербургского института для психологов и психотерапевтов «Портал»
Гилёва Татьяна Юрьевна, магистр психологии, клинический психолог, спортивный психолог, гештальт-терапевт, супервизор
Модератор: Алла-Годо Ерохина, преподаватель английского и методист
«Изолента Времени»
13:55 — 14:10
Защита учебных проектов, старшая возрастная категория
Пролицей и Ай класс
Пролицей продемонстрирует актуальный проект направленный на изучение и испытание ИИ-инструментов в программировании и создании компьютерных игр. Будут показаны примеры создания таких игр как змейка, тетрис и т.д.
Розыгрыш призов
14:10 — 14:15
Приглашаем вас найти баланс между учебой и жизнью с помощь нашей игры. Для участия нужно подойти к старту игры и получить оценочный лист. Затем выберите шесть проектов на фестивале, пообщайтесь с ними и заполните его. После завершения подойдите к финишу игры, чтобы зарегистрироваться на розыгрыш призов от наших партнеров. Он пройдет на главной сцене фестиваля.
✔️ В каком возрасте ребенка стоит впервые задуматься о профориентации?
✔️ Профориентация сегодня – это всего лишь тесты или все намного серьёзнее?
✔️ Когда дети уже могут всерьёз говорить о выборе профессии?
✔️ Может ли нынешнее поколение профориетологов помогать выбирать профессию, если никто не знает, каким будет мир через десять лет?
✔️ Сильно ли изменит мир профессий внедрение искусственного интеллекта?
✔️ Что делать, если школьник в 10-11 классе и совсем не знает, чего хочет?
✔️ "Год без учебы" после окончания школы — хорошая идея или привычка учиться пропадёт?
Вступительное видео от Кореховой Евгении Викторовны, основателя и руководителя Карьерного пространства К³, организационного и карьерного консультанта, профориентолога.
Пестрикова Екатерина Александровна, руководитель подразделения в Санкт-Петербурге «Сообщества практикующих профориентологов»
Михайлова Елена Валерьевна, мама ребенка, успешно прошедшего профориентацию
Солонова Ирина Валерьевна, сертифицированный профориентолог по системе Salmond, стажировалась в классах Jopo в Финляндии (специальные практико-ориентированные классы для сложных подростков), используют связку с работой как метод мотивации
Модератор: Корнилова Мария Викторовна, директор Образовательного Центра «Самолёт», автор книги «Смешарики. История культовой вселенной»
«Изолента Времени»
15:00 — 15:15
Розыгрыш призов
15:15 — 15:20
Приглашаем вас найти баланс между учебой и жизнью с помощь нашей игры. Для участия нужно подойти к старту игры и получить оценочный лист. Затем выберите шесть проектов на фестивале, пообщайтесь с ними и заполните его. После завершения подойдите к финишу игры, чтобы зарегистрироваться на розыгрыш призов от наших партнеров. Он пройдет на главной сцене фестиваля.
✔️ Обязательно ли ходить в школу?
✔️ Нужно ли детям сдавать аттестации?
✔️ Чем отличаются школы с государственной аттестацией от школ без нее?
✔️ Может ли школа отчислить ребёнка?
✔️ Должны ли родители делать домашние задания с детьми?
✔️ Имеет ли право школа не взять ребенка в 10 класс или оставить на второй год.
✔️ Обязательна ли школьная форма?
Стукалова Дарья Дмитриевна, юрист образовательного пространства КВАЗАР
Сведенцова Юлия Леонидовна, индивидуальный предприниматель консультирую школы и нешколы по правовым вопросам в формате фриланса
Модератор: Лебедева Мария Евгеньевна, журналист, редактор сайта «Фонтанка.ру»
Выступление фольклорного класса
16:10 — 16:50
Образовательный проект «Фольклорный класс Елизаветы Симулик» приглашает зрителей в живой круг народной песни — туда, где старинная народная музыка оживает современными голосами самых обычных людей самых разных интересов и профессий.
Проект представляет собой уникальную образовательную платформу, где любой человек вне зависимости от бэкграунда и опыта может глубоко погрузиться в мир музыкального фольклора разных регионов и стран.
Баланс голоса и дыхания, личного и общего звучания, движения и покоя. В программе — бытовые и обрядовые песни, частушки и хороводы, где каждый голос важен, а равновесие возникает через слушание и сонастройку.
Это выступление самых обычных людей, которые хотят сказать о том, как традиция учит нас быть вместе, слышать друг друга и находить внутреннюю опору через песню.
«Изолента Времени»
16:50 — 17:05
защита учебных проектов, старшая возрастная категория
Планета открытий
Ребята из Планеты открытий представят социальный проект. Школьники 4–6-х классов раскроют перед зрителями историю, затрагивающую непростые жизненные ситуации. Какой нравственный выбор сделает главный герой?
Розыгрыш призов
17:05 — 17:10
Приглашаем вас найти баланс между учебой и жизнью с помощь нашей игры. Для участия нужно подойти к старту игры и получить оценочный лист. Затем выберите шесть проектов на фестивале, пообщайтесь с ними и заполните его. После завершения подойдите к финишу игры, чтобы зарегистрироваться на розыгрыш призов от наших партнеров. Он пройдет на главной сцене фестиваля.
Это пространство для честных родительских разговоров. Здесь можно послушать истории семей о выборе школы, переходах, сомнениях, удачах и неожиданных открытиях. Можно задать вопросы, поделиться своим опытом или просто тихо послушать других — часто именно так находятся самые полезные ответы. Небольшой круг людей, немного доверия и разговор о самом важном — о том, как у всех нас складывается образование наших детей.
Ведущие:
Марина Рагозина, автор проекта «Просто Учиться»
Наталья Король, соавтор проекта «Просто Учиться»
Дискуссии
✔️ Как можно отправить ребенка учиться в китайский колледж? Живая история от мамы бывшего студента в Пекине
Квинд Анастасия Васильевна, педагог русского языка как родного и иностранного для билингвов в Сингапуре, методист
Оськина Елена Костантиновна, мама студента колледжа в Китае
Завальная Татьяна Викторовна, основатель и директор агентства по поступлению в китайские вузы «ChinaVersity», замдиректора пекинской образовательно-технологической корпорации «ТАН» в России
Модератор: Солонова Ирина Валерьевна, основатель и директор финской послешколы Educa Keskus, основатель и директор организатора стажировок по миру для директоров школ Ruspro Education
Разберёмся во всех тонкостях подготовки и участия детей в самых сильных Олимпиадах России.
✔️ С какого возраста нужно начинать подготовку?
✔️ Как выбрать, в каких Олимпиадах стоит принимать участие?
✔️ Сколько стоит подготовить победителя Олимпиады?
✔️ Что проще: выиграть Олимпиаду или сдать несколько ЕГЭ на 100 баллов?
✔️ Стоит ли вообще ввязываться с эту гонку?
Лебедева Мария Евгеньевна, мама олимпиадницы
Волкова Софья Алексеевна, участница Олимпиадного движения
Андреев Евгений Александрович, педагог дополнительного образования Государственного бюджетного нетипового образовательного учреждения «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных»
Золотов Борис Алексеевич, инженер-исследователь Исследовательского центра им. Чебышева (Huawei), преподаватель СПбГУ и Лаборатории непрерывного математического образования
Модератор: Язева Елена Анатольевна, журналист, автор подкаста о школьном образовании «Школы разные нужны»
✔️ С какими основными угрозами сталкиваются дети в интернете?
✔️ Как сделать так, чтобы ребенок рассказывал о вымогательстве или шантаже?
✔️ Могут ли разговоры и тренинги уберечь детей от проблем или лучше запретить гаджеты?
✔️ Как детей вовлекают в опасные схемы?
Мы поговорим об этом с тренерами по детской безопасности. Они смогут рассказать реальные случаи виртуальных преступлений, которые имеют совсем не виртуальные проблемы
Дмитриева Татьяна Александровна, тренер по детской безопасности школы «Стоп Угроза»
Башкиров Константин, куратор в Школе безопасности «Стоп Угроза»
Модератор: Белкова Наталья Николаевна, генеральный директор коммуникационного агентства 4D, соучредитель петербургской частной прогресс-школы «ИндиКид»
Обсудим все, что касается театра в жизни детей.
✔️ Как сделать так, чтобы театр был в удовольствие, а не каторгой?
✔️ Нужно ли театрам ставить спектакли специально для подростков или у театра нет возраста?
✔️ Полезны ли походы в театр классом или это зря потраченное время?
✔️ Что может дать театр современным детям?
✔️ Как объяснить подростку, для чего люди ходят на балет?
✔️ Можно ли уйти со спектакля, если ребенку скучно?
Павленко Дарья Андреевна, основатель Театрального клуба — театральные встречи и лекции в Петербурге, Москве и других городах, автор подкаста ПЕТЕРБУРГСКИЙ СИНДРОМ — интервью с ведущими театральными режиссерами.
Дмитриева Дарья Алексеевна, театральный блогер
Петровская Александра, креативный brand менеджер «Театрального проекта 27»
Модератор: Алёхина Варвара Михайловна, руководитель серийных проектов издательства Альпина.Паблишер, редакции Альпина. Дети
Мастер-классы
Эко-поделка на морскую тему
13:00 — 13:50
Погружаемся в тему охраны океана вместе - создадим эффектную поделку на тему моря и морских обитателей из экологичных материалов
Тиражная графика: открытка в технике линогравюры
14:00 — 14:50
Освоим приёмы авторской графики, разработаем собственный дизайн и создадим тираж уникальных открыток в технике линогравюры — их можно будет оставить на память или подарить близким. Ведущий мастер-класса Давид Березин — выпускник гимназии‑колледжа искусств им. И. О. Ахремчика, активный художник‑практик, участник объединения PARAZIT, резидент галереи Nikolay Evdokimov Gallery и преподаватель мастерской графики и рисунка в школе «Культурама».
по приготовлению десерта тирамису
14:00 — 14:50
На мастер-классе дети под руководством повара приготовят итальянскией десерт Тирамису своими руками
15:00 — 15:50
Повар научит детей готовить вкусный бисквитный мини торт в стакане. Каждый участник сможет самостоятельно создать свой десерт, который затем заберет с собой. Это увлекательное занятие не только развивает кулинарные навыки, но и приносит радость от творчества!
15:00 — 15:50
Наблюдаем! Экспериментируем! Пробуем! Одно из любимейших занятий у учащихся нашей школы — это ботаника. Мы сажаем разные растения, а затем наблюдаем, как они растут и меняются. С микрозеленью получается самый быстрый и наглядный вариант. Расскажем и покажем, как развернуть маленький собственный огородик у себя на подоконнике на примере горошка, подсолнечника и редиса.
16:00 — 16:50
Приглашаем ребят на уникальный мастер-класс, где встретятся два вида искусства — чеканка по фольге и каллиграфия! Юные художники узнают, как создавать объёмные узоры на мягком металле и украсят ими свои работы, в которых переплетутся буквы, простые рисунки и замысловатые вензеля. Участники познакомятся с основами чеканки, базовыми приёмами тиснения, потренируются в красивом письме и заберут домой готовый шедевр — стильное панно или открытку с авторским дизайном.
17:00 — 17:50
В каждом предмете спрятана своя мелодия, нужно только уметь её разбудить. На нашем мастер-классе дети научатся слышать музыку повсюду. Вместе с детьми мы создадим инструменты из ничего, а потом объединимся в один большой оркестр, чтобы озвучить волшебную сказку. Это урок фантазии, командной игры и радости творчества, где рождается настоящая музыка.